Vì sao cần lập dàn ý IELTS WRITING TASK 1 - 2?

· Writing

Bên cạnh Hướng dẫn đề thi IELTS 21/11/2020 bài WRITING TASK 1 (map) về school library (kèm bài sửa cho HS), IELTS TUTOR giải thích kĩ Vì sao cần lập dàn ý IELTS WRITING TASK 1 - 2?

I. Lợi ích của lập dàn ý & không lập dàn ý trong IELTS WRITING

1. Dàn ý là kim chỉ nam để bài viết đúng yêu cầu đề cho

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Việc cắm đầu viết bài mà không lập dàn ý trong IELTS WRITING sẽ giống với việc bắt đầu 1 ngày mà không lên kế hoạch 1 ngày đó sẽ làm gì, kết quả là 1 ngày trôi qua không định hướng, không biết mình sử dụng một ngày làm việc gì mà thời gian thì vẫn trôi qua
  • Một dàn ý tốt chắc chắn sẽ giúp examiner dễ follow được main idea chính của thí sinh là gì, đâu là câu giải thích và câu ví dụ 
  • Khi bạn có 1 dàn ý tốt, thí sinh sẽ biết rõ chính xác nội dung câu sẽ hướng đến và cách để chúng liên kết với các phần còn lại của bài văn
  • Khi có dàn ý cụ thể rồi, chỉ cần viết các câu đúng ngữ pháp và trình bày rõ ràng các luận điểm được đưa ra trong dàn ý 

2. Ví dụ về thí sinh lập dàn bài & không lập dàn bài

Cùng IELTS TUTOR xét 2 ví dụ sau đây:

  • Học sinh A không lập dàn ý và học sinh B dành ra 10 phút để lập dàn ý.
    • Học sinh A: viết, nghĩ, nghĩ,viết, xóa, nghĩ, viết, viết, xóa, nghĩ, viết.

    • Học sinh B: nghĩ, viết.

IELTS TUTOR lưu ý vì sao bạn học sinh A sẽ cực kì khó khăn trong phòng thi IELTS WRITING:

  • Rất khó để viết đúng nếu  lao ngay vào viết được một bài viết hay mà không cần phải suy nghĩ về nó trước tiên.
  • Nếu không lập dàn ý, thí sinh sẽ pải vừa viết và vừa nghĩ. Làm 2 việc cùng lúc lại còn viết văn bằng ngoại ngữ và phải suy nghĩ về ngữ pháp, từ vựng và các kĩ năng viết cùng một lúc IELTS TUTOR qua quá trình hướng dẫn rất nhiều bạn học sinh lớp IELTS ONLINE 1 kèm 1 của IELTS TUTOR chắc chắn rằng sẽ khiến thí sinh rối lên và không thể viết tốt được. 
  • Có một số học sinh thậm chí còn phải viết lại bài viết của họ khi không lập dàn ý, tức là đang viết nửa chừng thì xin lại giấy để viết lại bài vì cảm thấy ý của mình không đúng trọng tâm câu hỏi 

II. Lập dàn ý giúp đánh trúng trọng tâm 4 tiêu chí chấm thi IELTS WRITING

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Sự thật là lập dàn ý giúp cải thiện và đánh đúng trọng tâm 4 tiêu chí chấm thi IELTS WRITING mà IELTS TUTOR đã hướng dẫn rất kĩ, sau đây IELTS TUTOR sẽ giải thích rất kĩ dàn ý tác động đến từng tiêu chí chấm thi IELTS WRITING này như thế nào 

1. Task Response (hay Task Achievement)

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Điều đầu tiên nếu không lập dàn bài thì gần như 80% sẽ rất dễ bị sai task response (tức là bị lạc đề) khi gặp những dạng đề dễ nhầm lẫn mà IELTS TUTOR thường nhắc đi nhắc lại với các bạn học sinh lớp IELTS ONLINE WRITING 1 kèm 1 của IELTS TUTOR là dạng opinion essay hoặc discuss both views & give your opinion
    • Lí do cho việc không lập dàn bài dễ bị sai task response là bởi khi đặt bút viết tới đâu hay tới đó không có dàn bài, thường không sắp xếp được suy nghĩ của mình cho hợp lí, rất dễ xảy ra trường hợp đang viết nửa chừng thì hứng lên viết ý khác hoặc support quan điểm ngược lại, điều này lí giải vì sao rất rất nhiều thí sinh chưa có kinh nghiệm đi thi IELTS WRITING sai task response do viết theo kiểu partly cho dạng opinion essay

2. Coherence and cohesion

2.1. Dàn ý giúp sắp xếp thông tin có bố cục (coherence)

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Lập dàn ý sẽ giúp sắp xếp các ý hợp lí, biết viết ý gì sau ý gì. Một bài viết không có dàn ý trước rất dễ bị lộn xộn ý, không biết ý này giúp gì cho ý trước nó vì các ý được nghĩ một cách ngẫu nhiên sẽ không thể nào theo trình tự trước sau so với đã được sắp xếp khi lập dàn ý được
  • Việc lập dàn ý sẽ giúp có cái nhìn tổng quan, ý nào là ý chính, ý chính này sẽ giúp gì cho quan điểm của toàn bài, ý nào là ý phụ và câu nào là câu ví dụ để giải thích ý 

2.2. Dàn ý giúp đảm bảo độ mạch lạc trong bài (cohesion)

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Lập dàn ý đầu tiên sẽ giúp tránh quên ý, trong khi IELTS WRITING thì đã có bố cục nhất định sẵn, việc lập dàn ý sẽ giúp định hình ngay từ đầu ý chính viết là gì, câu gì tiếp theo sẽ giải thích và cuối cùng cần làm gì. 
  • Lập dàn ý giúp tránh lối viết theo cảm tính không support cho quan điểm chính mình đưa ra. Không lập dàn ý IELTS TUTOR nhấn mạnh sẽ dẫn đến trường hợp nghĩ tới đâu viết tới đó, viết không có bố cục
  • Lập dàn ý sẽ định hướng bố cục bài viết, nên viết gì trước viết gì sau. Nếu không có dàn ý, sẽ dễ rẽ hết hướng này sang hướng khác mà không có định hướng cụ thể là mình sẽ theo quan điểm gì

3. Lexical resource (từ vựng)

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Trong dàn ý có rất nhiều bạn học sinh lớp IELTS ONLINE WRITING của IELTS TUTOR thường chủ quan bỏ qua bước list từ vựng trong dàn ý, có 2 loại từ vựng mà cần list
  • Lập dàn ý nếu có list sẵn từ vựng ra sẽ có sự chuẩn bị trước về những từ vựng mà mình sẽ dùng trong bài (từ vựng chuyên sâu cho topic đó) và từ vựng mà mình sẽ paraphrase
  • Nhiều bạn học sinh rất rất chủ quan, bảo em nhớ mà lúc viết em viết vào, nhưng đi thi khác lúc ở nhà, với áp lực thời gian thì theo kinh nghiệm của IELTS TUTOR, hầu hết thí sinh sẽ chỉ nhớ được những từ đơn giản để viết xuống, nên việc list ra 2 loại từ vựng sau đây trong dàn bài lúc bình tĩnh là việc cực kì quan trọng

3.1. Từ vựng trọng tâm topic đó

IELTS TUTOR xét ví dụ:

  • Some people think that governments should ban dangerous sports, while others think people should have freedom to do any sports or activity.

Các từ vựng chuyên sâu cho topic Challenge hoặc từ vựng topic Sport có thể list xuống để khỏi quên là:

  • parachuting (n): nhảy dù
  • put players’ lives in jeopardy (v phrase): Đặt cuộc sống của người chơi trong tình trạng nguy hiểm
  • unforeseeable dangers (n): Những nguy hiểm không nhìn thấy
  • deprive their lives (v phrase): lấy đi mạng sống của ai
  • ruin their life (v phrase): phá đi/ hủy hoại cuộc đời
  • a desire for thrill and adventure ( n phrase): khát khao/ ham muốn phiêu lưu
  • deter him from pursuing (v phrase): Ngăn cản ….theo đuổi
  • problem-solving skills (n): Kỹ năng xử lý tình huống/ vấn đề
  • hone decision-making skills (v phrase): Phát triển kỹ năng đưa ra quyết định
  • risk-takers (n): người ưa mạo hiểm
  • achieve their personal fulfilment (v) Có được cảm giác thỏa mãn
  • courageous (adj): Dũng cảm

3.2. Từ vựng paraphrase từ trong đề bài

IELTS TUTOR lưu ý:

  • Cũng phải list luôn các từ vựng mà paraphrase các từ trong đề bài là gì

IELTS TUTOR xét ví dụ:

    Should the government regulate the fast-food industries in the same way that regulates the drug, alcohol and tobacco industries?

    Trong bài này có thể list liền các từ vựng trọng điểm xuất hiện trong dàn bài để paraphrase như sau:

    • government = the state = authorities
    • regulate = control = manage = strictly regulate 

    4. Grammatical Range and Accuracy (Grammar)

    IELTS TUTOR lưu ý:

    • Lập dàn bài nhớ note lại các điểm ngữ pháp mình sẽ áp dụng trong bài để lúc viết nhớ mà ghi vào cho bài tối ưu hoá điểm grammar nhé 

    Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0

    >> IELTS Intensive Writing - Sửa bài chi tiết

    >> IELTS Intensive Listening

    >> IELTS Intensive Reading

    >> IELTS Cấp tốc

    All Posts
    ×

    Almost done…

    We just sent you an email. Please click the link in the email to confirm your subscription!

    OK